وبلاگ دبیرستان پرفسور سمیعی

ردیف

ســــــــؤالات

بارم

1

اکتب معنَی الکلمات التّي أشیرَ إلیها بخطٍّ : (معنای کلمه هایی را که زیر آن خط کشیده  شده، بنویس)

1) أهلاً و سهلاً ، تَفضَّلْ! (.......................)

2) أُمّاه ! لِماذا یَشتَغِلُ هذا الوَلدُ بِبَیعِ الصُّحُفِ؟ (..................)

5/0

2

عَرِّب الكلماتِ الَّتي أشيرَ إليها بِخطٍّ :‌(كلمه هايي را كه زيرشان خط كشيده شده ،‌به عربي ترجمه كن)

1) مؤمنان با اموالشان و جان هايشان در راه خدا جهاد مي كنند . (                    )

2) در اين موقع جوان بسيار دانا با شهامت گفت :‌ (                    )

5/0

3

اِنتَخِب التّرجمةَ الصّحیحةَ : (ترجمة درست را انتخاب کن)

1) لا تَبحَثُوا عَن عیوبِ النّاسِ.

الف) در مورد عیب های مردم بحث نکنید.              ب) در جست و جوی عیب های مردم نباشید.

2) غَیَّرَ نَظرتَهُ حولَ الحَیاةِ. دیدگاهش .......................

الف) را پیرامون زندگی عوض کرد.                      ب) پیرامون زندگی عوض شد.

1

4

صَحَّح الأخظاءَ في التّرجمة .(خطاها را در ترجمه تصحیح کن)

1) إنّکَ سَتُشاهِدُ جزاءَ عملِکَ! - همانا سزای کارهایت را می بینی!(دو خطا)

2) مُشاوَرةُ المُشفِقِ الجاهلِ خَطرٌ. - مشورت کننده ی دلسوز نادان شده خطرناک است.(دو خطا)

1

5

أکمِل التّرحمةَ التّالیة : (ترجمة ذیل را کامل کن)

1) تَعَلَّم حُسنَ الْاِستماعِ کَما تَتعلَّمُ حُسنَ الحَدیثِ.

(خوب گوش کردن را ............. همان طور که خوب صحبت کردن را .................)

2) هؤلاءِ وَجَدُوا السَّعادةَ في مُساعَدةِ الآخَرینَ.

(.............. خوشبختی را در کمک به دیگران ..............)

3)سَأَصرِفُ عَن آیاتي الّذین یتکبَّرونَ في الأرضِ بِغَیرِالحقِّ.

(به زودی کسانی را که در .............. به ناحق .................، از آیاتم روی گردان خواهم ساخت.)

5/1

6

ما هيَ الجُملةُ الصّحيحةُ مِن الكلماتِ التّاليةِ :‌ (جمله ي درست كلمه هاي ذيل چيست)

(التّلاميذُ / يتكاسَلُونَ / الدُّروسِ / و يَهرُبونَ‌/ هؤلاءِ / قراءَةِ/ مِنَ)

1) التّلاميذُ يتكاسَلُونَ وَ يَهرُبونَ مِن قراءةِ هؤلاء الدّروسِ . o

2) هؤلاءِ التّلاميذُ يَتكلاسَلُونَ و يَهرُبونَ مِن قراءة الدّروسِ . o

3) يتكاسَلونَ هؤلاءِ التلاميذُ و يَهرُبونَ مِن قراءةِ الدّروسِ . o

5/0

ردیف

ســــــــؤالات

بارم

7

تَرجِم العِباراتِ التّالیةَ : (عبارت های زیر را ترجمه کن)

الف) نَهضَ أویسٌ مِن مکانِهِ حزیناً و قالَ : بَلِّغ سلامِي إلَي حَبیبي!

.............................................................................................

ب) بَعدَ دَقائقَ ، بَدَأَتِ المَراسیمُ و بَعدَ إجراء مَسرحیّةٍ وأنشودةٍ ... .

...............................................................................................

ج) اَلعامِلُ بِالعِلمِ کالسّائرِ علَی الطّریقِ الواضِحِ. ماهذِه الکَلِماتُ؟!

...............................................................................................

د) لا ، لا ؛ أنتَ أَولَی بِه ! أنتَ شابٌّ و لکَ رَغباتُ الشّبابِ.

...............................................................................................

3

8

لِلتّعریب : (به عربی برگردان)

او در مدرسة ما دانش آموز است. ................................................................................

5/0

9

اِقرأ النصَّ ثُمّ أَجِب عَن الأَسئِلَة : (متن را بخوان و سپس به سؤالات پاسخ بده = درک مطلب)

أَرسَلَ رَجلٌ وَلدَهُ إلَی خارجِ المَدینةِ لِکسبِ التّجاربِ؛شاهَدَ الوَلدُ ثَعلباً ؛ فَوَقَفَ مُدَّةً و فَکَّرَ. في هذهِ اللّحظةِ شاهَدَ أَسداً مَعَهُ صیدٌ. فَلَمّا(پس هنگامیکه) قَرُبَ مِن الثّعلبِ أَکَلَ مِن الصیّدِ و تَرَک الباقيَ و ذَهَبَ! بَعدَ لَحظةٍ قَرُبَ الثّعلبُ مِن الصّید و بَدَأَ بِالأَکلِ. فَرَجَعَ إلَی والِدِه و شَرَحَ لَهُ القصَّةَ فَقالَ الوالِدُ: یا بُنَيَّ لَقَد أَخطَأتَ ؛ فَإني قَصَدتُ لکَ حیاةً کریمةً.

1) إلَی أَینَ أَرسَلَ الرّجلُ وَلدَهُ؟

2) مَن قَرُبَ مِن الثّعلبِ و أَکَلَ مِن الصّید؟

3) ماذا قالَ الوالِدُ لِوَلدِهِ؟

4) اَلوالِد المثنّي ................     اَلمدينة  جمع التكسير ......................

5) شاهَدَ (المُترادِف) : ........................ . ذَهَبَ (المُتضادّ) : ......................

5/2

10

اِجعَل في الفراغ کلمةً مناسبةً (در جای خالی کلمة مناسب قرار بده)

1) هذا لکَ وَ الأَرخَصُ لي. (گران تر – ارزان تر - پیراهن)

2) أنتم المُؤمِنونَ بِـ .............. موسَی. (دینُ – دینَ - دینِ)

3) .....................أَنصرِفُ. (هُوَ – أنتَ- أَنَا)

4) رَبَّنا أفرِع عَلَینا صبراً و ............... أقدامَنا. (ثَبِّتْ – اِثَبِّتْ - ثَبِّتُوا)

1

11

اِقرأ الآیة و اِملأ الفراغ في الفعل المزید : (آیه را بخوان و جای خالی را بر حسب فعل مزید پُرکن)

« اِستَکبَرَ هُوَ و جُنودُهُ في الأرضِ»

نوع فعل (ماضی ، مضارع، امر): ............................. صیغه­ی فعل :...............................

مصدر مزید :............................. باب :............................

1

ردیف

ســــــــؤالات

بارم

12

أکمِل الجَدولَ : (جدول را کامل کن)

5/1

13

أکمِل الفراغات : (جاهای خالی را کامل کن)

1) هُما (مؤنث) .................... (دَبَّرَ).                        2)أَنتنَّ ......................(یَتعارَضُ).

3) اِستَخرَجَ  ..................                 4)بَشَّرَ  ...................

1

14

املأ الفراغات في الجدول : (جاهالی خالی را در جدول پُر کن)

1

15

عَيِّن نوعَ المُشتقّاتِ :‌(نوع مشتق ها را تعيين كن)

بَعدَ صلاةِ المَغرِبِ صَوَّرَ المشهَدَ التّاليَ . لَقد خَلَقنا الإنسانِ في أحسنِ تقويمٍ .

1

16

عَیّن اسمَ الفاعل و اسمَ المفعولِ علَی حَسَبِ المجرّد و المزید: (اسم فاعل و اسم مفعول را براساس مجرد و مزید بودن فعلشان معیّن کن )

فَإن عَفَوت فأنتَ المُتفضِّلُ و أنا الشّاکِرُ. لقدجاءَ النّبيُّ والمُستَضعَفونَ مِن النّاسِ مَظلومونَ.

                       از مجرّد:............................

اسم فاعل           

                      از مزید:..............................

                     از مجرّد :..............................

اسم مفعول        

                     از مزید :................................

1

17

الف) اُکتُب اِعرابَ الکَلِماتِ : (نقش و کلمه ها را بنویس)

قولکَ حقّ و وَعدُکَ صدقٌ.  أَنزلَ الله سكينته علَي روسولِه و ..

ب)‌لِلتّحليل الصرفيّ :‌(تجزيه كن) :

رَزَقَ :‌..........................................................................................

اَلبَزّازينَ : ......................................................................................

5/0

1

نَجاحُک هُوَ أَمَلُنا

(موفقیت تو آرزوی ماست)           اخلاقي